学校家庭社会协同育人是促进儿童和青少年全面发展、健康成长的必然要求，也是落实新时代教育发展改革新要求的必然选择。北京大学邯郸创新研究院（以下简称“研究院”）充分发挥人才资源优势，积极参与到校家社协同育人新格局的构建工作中，共同推动高质量教育体系的构建和教育现代化的实现。
2023年8月12日-13日研究院举办“校家社协同育人研究与实践”课题研讨会，邀请家校社教育领域专家齐聚，共同探讨构建三位一体协同育人新格局。2023年8月12日，研究院“校家社协同育人研究与实践”课题正式启动。
2023年，研究院院长刘红燕带领团队赴邯郸市第五中学、邯郸卓越中学、邯郸市岭南小学等学校开展校家社协同育人系列报告，强调只有学校教育、家庭教育、社会教育三者有机衔接、协同配合、形成合力，构建起良好的教育生态，才能推动扩大优质教育资源，切实办好更加公平、更高质量的基础教育。
2024年4月20日，院长刘红燕带领研究院培训部赴张家口市宣化第一中学与该校高三学生代表座谈交流，针对学生们在临近高考阶段可能出现的心理压力、情绪困扰、学业规划迷茫等问题，给予了专业的指导。
刘院长在《“校家社”协同育人与学生健康成长》专题公益报告中建议，家长们要梳理孩子成长过程中的里程碑事件，在孩子身上找力量，以孩子以往的成功经验加以激励；孩子每天接受抗压训练，家长要捕捉契机，帮助孩子在挫折中不断总结经验，不断自我成长。引导家长们做好孩子成长过程中的关键陪伴，如何使用叙事疗法和炉边育儿法等科学方法培养孩子的自主性，并指导家长要与孩子共同成长，共同学习，树立更先进的家教理念。
2024年4月21日，刘红燕赴张家口怀来县沙城中学与高三学生和家长们分享了北京大学“校家社”协同育人课题研究成果，以一个好学生应当具备的优秀品质为基点为家长提供了家庭教育培养孩子的方向和目标，进一步向家长介绍了家庭教育的重要性，以及家校社良好合作对学生成长的优质促进作用。
刘红燕院长还作北京大学2024年强基计划政策解读，详细介绍涉及招生专业、报考时间、报考条件等。另外，还就北京大学优势专业、人才培养模式、培养理念、相关专业就业方向等进行了细化解析，有利于同学们对自己未来的发展方向有所规划。通过解读，同学们对强基计划的具体情况有了更详细的认识，同时对北京大学招生的整体时间节点有了宏观把控，能够做到心中有数。
研究院依托北京大学优质的教育资源，助力基础教育扩优提质。未来，研究院将深刻落实党的二十大报告及《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，汇聚高等院校优质教育资源，广泛传播科学教育理念和家庭教育方法，破解育人难题，切实增强协同育人合力。
